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Titre :	Les perspectives théoriques en douleur pédiatrique : une revue critique (2021)
Auteurs :	CLIFFORD-FAUGERE GWENAËLLE DE
Type de document :	Article
Dans :	RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (145, 2021)
Article en page(s) :	53-64
Descripteurs	[SANTEPSY] DOULEUR [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] PEDIATRIE [SANTEPSY] THEORIE
Résumé :	ntroduction : les perspectives théoriques sont essentielles pour guider la pratique clinique et la recherche en sciences infirmières. Contexte : les connaissances sur la douleur ont beaucoup évolué, amenant à de nouveaux modèles théoriques intégrant les différentes composantes de la douleur (sensori-discriminative, motivo-affective et cognitive). Objectif : réaliser une revue critique des différentes perspectives théoriques sur la douleur procédurale des enfants. Méthode : une recherche documentaire a été réalisée dans PubMed, C NAHL, Embase et Google Scholar, en lien avec la douleur pédiatrique afin d'identifier les écrits théoriques pertinents. Résultats : six perspectives théoriques portant sur la douleur pédiatrique procédurale ont été identifiées. Ces perspectives théoriques sont décrites, leurs forces et leurs limites sont explicitées. Conclusion : cette revue critique permettra de guider l'infirmière dans le choix d'une théorie pouvant guider un projet de recherche ainsi que sa pratique clinique. [Résumé d'auteur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2021-2-page-53.htm