Titre : | Les comptines comme médiation thérapeutique auprès d'un groupe d'enfants (2021) |
Auteurs : | MARTIN ELISE |
Type de document : | Article |
Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (1 vol 64, 2021) |
Article en page(s) : | 153-170 |
Note générale : | 25 réf. bibliogr. |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CHANT [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] RELATION INTERPERSONNELLE [SANTEPSY] TRAUMATISME PSYCHIQUE |
Mots-clés libres: | GROUPE D ENFANTS |
Résumé : | Les comptines et la musicalité des voix rythment la vie des bébés et des enfants dans toutes les cultures elles ont une fonction contenante et forment une enveloppe sonore (Anzieu, 1976). Nous nous sommes appuyés sur ce postulat pour utiliser les comptines comme médiation au sein d'un groupe thérapeutique. L'objectif de cette étude qualitative est de se questionner sur l'aspect thérapeutique des groupes et d'explorer une médiation qui est peu théorisée. Le groupe est constitué d'enfants de 5 ans, chacun ayant été confronté à des éléments potentiellement traumatiques dans la petite enfance, qui ont beaucoup de difficultés à être en lien avec les autres enfants et se laisser aller à la relation avec l'autre. L'observation des mouvements en jeu dans le groupe amène à faire le parallèle entre la mise en pratique et les théories déjà explicitées d'appareil psychique groupal (Kaës, 1976) et de groupes thérapeutiques d'enfants, mais également à questionner la place du thérapeute et de la médiation dans le processus thérapeutique. [résumé d'auteur] |
En ligne : | https://doi.org/10.3917/psye.641.0153 |