| Titre : | La thérapie d'acceptation et d'engagement : un modèle de supervision cognitivo-comportemental de la troisième vague (2016) |
| Auteurs : | DIONNE FRÉDÉRICK ; DESCHESNES LYNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE FRANCOPHONE DE CLINIQUE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (1 vol 21, 2016) |
| Article en page(s) : | 45-58 |
| Note générale : | Tabl./Fig./Bibliogr. pp.56-58 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EXPERIENCE [SANTEPSY] FLEXIBILITE [SANTEPSY] MODELE [SANTEPSY] SUPERVISION [SANTEPSY] THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE |
| Mots-clés libres: | THERAPIE D ACCEPTATION ET D ENGAGEMENT |
| Résumé : | La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) est une approche cognitive et comportementale de troisième vague qui s'avère fort populaire et répandue. À l'heure actuelle, il n'existe aucun modèle de supervision basé sur la thérapie ACT. Cet article propose un modèle de supervision basée sur le modèle de la flexibilité psychologique de l'ACT. l présente un aperçu de l'évolution de la supervision clinique selon l'approche cognitive et comportementale, les caractéristiques du modèle de supervision ACT, les éléments d'une séance type et une revue des études portant sur l'impact d'une formation ACT sur les compétences et le bien-être du thérapeute. De nature expérientielle, l'ACT offre une approche novatrice de la supervision qui se distingue de la TCC traditionnelle. Des études futures sont nécessaires afin d'évaluer le modèle de la supervision clinique de la thérapie ACT [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.rfccc.be |
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