| Titre : | Aux confins des paradoxes de la protection de l'enfance : le confinement lié à la pandémie du coronavirus comme révélateur (2020) |
| Auteurs : | GHOZLAN ERIC |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PERSPECTIVES PSY (4 vol 59, 2020) |
| Article en page(s) : | 360-368 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CONFINEMENT [SANTEPSY] CORONAVIRUS [SANTEPSY] DYSFONCTIONNEMENT [SANTEPSY] NUMERIQUE [SANTEPSY] PANDEMIE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] RISQUE [SANTEPSY] SIGNALEMENT |
| Mots-clés libres: | PROTECTION SOCIALE DE L ENFANCE |
| Résumé : | La pandémie mondiale du coronavirus est une crise sanitaire et sociétale majeure qui nous confronte tous, sans distinction et de façon globale, à la maladie, à la crainte de la mort et interroge l'ensemble des pratiques professionnelles. Des signifiants, donnant une interprétation confuse de la réalité se sont imposés avec fulgurance sur la scène sociétale : 'confinement', 'distanciation sociale', 'gestes barrières', 'masques', 'gels hydro-alcooliques', imposant de nouvelles règles sociales comme impératives. Des injonctions sanitaires bouleversent nos habitudes et nos repères les plus fondamentaux dans une temporalité hésitante et indéfinie. Des incertitudes contradictoires ont été assénées par des experts à longueur de journée, dans l'immédiateté des chaines d'information continue, provoquant au mieux une anxiété diffuse parmi la population. Des pratiques professionnelles ont émergé, avec l'apparition de techniques numériques qui se sont révélées indispensables à la continuité de l'enseignement, ou de soins psychologiques. Nous questionnons ici, les effets dans le champ de la protection de l'enfance de cette crise sanitaire sans précédent, mais aussi des décisions politiques face à la complexité de l'organisation de la protection de l'enfance faisant intervenir de multiples acteurs, effets qui nous sont apparus comme paradoxaux pendant la durée du premier confinement et dont il faudra ensuite analyser les effets d'après-coup dans les mois à venir. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2020-4-page-360.htm |
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