| Titre : | Recommandations Occitadys sur les outils d'évaluation pluridisciplinaire utilisables pour le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux, hors troubles du spectre de l'autisme, chez l'enfant de plus de 6 ans : présentation de la démarche et des résultats (2021) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | JOSEPH FRANÇOISE ; WILLIG THIÉBAUT-NOËL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (171 vol 33, 2021) |
| Article en page(s) : | 227-235 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] DYSPRAXIE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] TROUBLE DU LANGAGE [SANTEPSY] TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE |
| Résumé : | La Haute Autorité de Santé (HAS) a proposé en 2018 des recommadations issues d'un groupe d'experts autour du parcours de santé pour les enfants présentant un trouble spécifique du langage et des apprentissages (TSLA). En parallèle au déploiement du parcours de santé TSLA à l'échelle de la région Occitanie dans le cadre d'un projet d'expérimentation article 51, Occitadys a souhaité mettre à la disposition des professionnels participant à l'expérimentation un référentiel des outils d'évaluation pluridsiciplinaire utilisables chez les enfants de 6 à 18 ans présentant de façon durable des difficutlés de langage, des difficultés dans les gestes de la vie quotidienne, des difficultés d'adaptation scolaire ou de difficultés d'aprentissage. [extrait du résumé d'auteur] |
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