| Titre : | Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants (2021) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | KIBLER SÉBASTIEN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (228, 2021) |
| Article en page(s) : | 30-31 |
| Note générale : | 5 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] AIDE SOIGNANT [SANTEPSY] ANALYSE DE LA PRATIQUE [SANTEPSY] AUTOEVALUATION [SANTEPSY] ELEVE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION [SANTEPSY] OBJECTIF PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] OUTIL PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION |
| Mots-clés libres: | CENTRE HOSPITALIER DE BOURGOIN JALLIEU ; RETOUR D EXPERIENCE |
| Résumé : | Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l'utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l'autoévaluation de l'élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d'expérience de l'institut de formation d'aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38). [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1449589 |
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