| Titre : | Phobie scolaire et trouble de l'attachement : implications thérapeutiques (2021) |
| Auteurs : | GIRARDON NICOLAS ; PERREAUT AUDREY ; DESPET CAMILLE ; VOISARD FLORE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (4 vol 97, 2021) |
| Article en page(s) : | 297-303 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] HOSPITALISATION [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PHOBIE SCOLAIRE |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L ATTACHEMENT |
| Résumé : | La phobie scolaire est une entité clinique complexe particulièrement invalidante dans certains cas et au pronostic souvent incertain. L'observation d'une enfant ayant déclenché un refus scolaire avec anxiété de séparation à l'âge de 11 ans vient illustrer de manière exemplaire l'importance des troubles de l'attachement dans ces pathologies. Les implications thérapeutiques dans le cadre d'une hospitalisation dans un service de pédopsychiatrie sont discutées. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=INPSY_9704_0297 |
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