| Titre : | L'enfant à haut potentiel, un enfant augmenté ? (2024) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | WEISMANN ARCACHE CATHERINE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (N°409, Mars / Avril 2024) |
| Article en page(s) : | 52-58 |
| Note générale : | /ascodo299 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] HAUT POTENTIEL [SANTEPSY] NARCISSISME [SANTEPSY] PARENT [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] RELATION PARENT ENFANT [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] SEXUALITE INFANTILE |
| Résumé : | Considérant que les représentations sociétales contemporaines de l’enfance et du développement participent à l’émergence et à la médiatisation du phénomène des ' hauts potentiels intellectuels ', l’auteure confronte cette problématique à la réalité clinique à travers ses rencontres avec des enfants identifiés HPI et leurs familles. Elle questionne ainsi les situations de surinvestissement des théories sexuelles infantiles, de ' parents tardifs et enfant précoce ' ou encore la notion d’' enfant augmenté '. Illustration [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2024-2-page-52.htm |
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