Titre : | Les premiers moments de l’introduction de la psychanalyse en pédopsychiatrie dans l’entre-deux-guerres en France (2024) |
contenu dans : | |
Auteurs : | OHAYON ANNICK, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (Vol. 182 N°3 , Mars 2024) |
Article en page(s) : | 279-283 |
Note générale : | 19 réf. bibliogr./ascodo300 |
Langues: | Français |
Descripteurs |
[LISTES] FRANCE [LISTES] MALE Pierre [LISTES] MORGENSTERN Sophie [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CONSULTATION [SANTEPSY] HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE D'ENFANT |
Résumé : | Dans cet article, l’auteure retrace les premiers moments de l’introduction de la psychanalyse en pédopsychiatrie et le contexte de leur émergence dans les années 1920 et 1930 en France. Ils sont contemporains de la difficile introduction de la psychanalyse dans l’univers médical. La psychanalyse de l’enfant apparaît alors comme une prophylaxie des troubles névrotiques et suscite l’intérêt des psychopédagogues et des éducateurs. L’auteure retrace les travaux pionniers de la psychanalyste Sophie Morgenstern au sein de la consultation de psychiatrie infantile de Georges Heuyer, et ceux de Pierre Mâle dans sa consultation de psychiatrie infantile à Henri Rousselle. Celui-ci deviendra, à la Libération, le spécialiste de la psychothérapie de l’adolescent. Cependant, l’héritage de Morgenstern va être oublié ou renié par ceux qui vont lui succéder, et elle s’interroge sur les raisons de ce phénomène. Ces travaux pionniers, qui dessinent un nouveau visage de l’enfance normale et anormale, vont connaître une forte expansion après la Seconde Guerre mondiale. [Résumé d'auteur] |
En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1655497 |