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Titre :	La légende noire des surdoués, suite et fin
Auteurs :	RAMUS FRANCK, Aut.
Type de document :	Article
Dans :	ENFANCE (1 vol 76, 2024)
Article en page(s) :	11-20
Note générale :	18 réf. bibliogr./ascodo300
Descripteurs	[SANTEPSY] ECHEC SCOLAIRE [SANTEPSY] ETUDE CRITIQUE [SANTEPSY] HAUT POTENTIEL [SANTEPSY] INTELLIGENCE [SANTEPSY] MYTHE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Résumé :	Depuis de longues années, l’idée selon laquelle les enfants et adultes à haut quotient intellectuel (HQI) seraient particulièrement à risque d’échec scolaire ou de troubles psychologiques tourne en boucle dans les médias, un phénomène que nous avons décrit et surnommé ' La légende noire des surdoués ' (Ramus & Gauvrit, 2017). Dans cet article, nous rappelons tout d’abord les connaissances scientifiques sur l’intelligence et ses corrélats, qui rendent cette idée fort peu plausible. Puis nous détaillons cinq études que nous avons menées pour tester cette hypothèse de la manière la plus directe possible, y compris en France. Les résultats de nos travaux sont sans ambiguïté : les enfants à haut QI ont de bien meilleurs résultats scolaires que les autres, et ils n’ont pas plus de symptômes psychologiques ; les adultes à haut QI n’ont pas plus de troubles mentaux que les autres, et parfois moins. Nous concluons que la légende noire des surdoués est scientifiquement indéfendable. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-enfance-2024-1-page-11.htm