| Titre : | Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages |
| Auteurs : | SOYER LAURENT, Aut. ; TANDA NICOLE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFIRMIERE (N°44, Mai 2024) |
| Article en page(s) : | 44-48 |
| Note générale : | /ascodo300 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TUTORAT |
| Résumé : | Une enquête menée auprès d’étudiants en soins infirmiers (ESI) a permis de dégager des axes d’amélioration relatifs au processus de leur évaluation en stage. Ce dossier apporte un éclairage sur quelques principes pédagogiques à destination des encadrants de stages, notamment les tuteurs. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.espaceinfirmier.fr/presse/l-infirmiere/article/n-044/conseils-padagogiques-a-l-intention-des-tuteurs-de-stages-INF04404401.html |
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