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Titre :	Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante
Auteurs :	HAVETTE VIRGINIE, Aut. ; KUHN NATHALIE, Aut.
Type de document :	Article
Dans :	OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (N°298, Avril - Mai 2024)
Article en page(s) :	68-72
Note générale :	/ascodo300
Descripteurs	[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] INNOVATION [SANTEPSY] MISSION [SANTEPSY] NOUVEAU PROFESSIONNEL [SANTEPSY] PEDIATRIE [SANTEPSY] POLE D'ACTIVITE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] RETOUR D'EXPERIENCE [SANTEPSY] TUTORAT
Résumé :	Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l’univers de la santé. Au cours des dernières années, cette notion n’a cessé d’évoluer et de s’enrichir en revêtant différentes formes, aux multiples enjeux. Dans cette optique, l’Hôpital d’enfants du CHRU de Nancy a déployé le dispositif de tutrice à l’échelle du pôle, véritable levier de professionnalisation dans le contexte si spécifique de la pédiatrie. [D'apr. l'auteur]