| Titre : | La classe inversée : quels bénéfices pour le futur soignant ? (2023) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | MARTIN LOÏC, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (N°252, 2023) |
| Article en page(s) : | 16-18 |
| Note générale : | 3 réf. bibliogr./ascodo297 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[LISTES] CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE ROUEN NORMANDIE [LISTES] ROUEN [LISTES] UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] RETOUR D'EXPERIENCE |
| Résumé : | La classe inversée connaît un phénomène de mode dans le champ de l’éducation. Une expérience pédagogique utilisant cette modalité auprès d’un public d’élèves en institut de formation d’aides-soignants et d’auxiliaires de puériculture démontre sa pertinence sur l’apprentissage et sur le développement de compétences professionnelles. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1636065 |
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