| Titre : | Dys : l'inclusion au coeur de l'IFPS de Rennes |
| Auteurs : | VAUMAS ELÉONORE DE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFIRMIERE (N°41, Février 2024) |
| Article en page(s) : | 37-39 |
| Note générale : | /ascodo297 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] DYSLEXIE [SANTEPSY] INCLUSION SCOLAIRE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION [SANTEPSY] TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE |
| Résumé : | En France, l’inclusion des étudiants porteurs de troubles dyslexiques et autres troubles d’apprentissage n’est pas toujours une priorité. C’est sans compter sur le projet ' Dys pour cent ', mis en place en 2021 par l’Institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne), qui accompagne ces futurs infirmiers en leur proposant des aménagements sur mesure pour faciliter leur parcours académique. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.espaceinfirmier.fr/presse/l-infirmiere/article/n-041/dys-l-inclusion-au-coeur-de-l-ifps-de-rennes-INF04103701.html |
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