| Titre : | Devenir adulte en situation de placement |
| Auteurs : | CARON THIERRY, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (N°411, Juillet / Août 2024) |
| Article en page(s) : | 58-63 |
| Note générale : | /ascodo302 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] AGE [SANTEPSY] AIDE SOCIALE A L'ENFANCE [SANTEPSY] GROUPE DE PAROLE [SANTEPSY] JEUNE ADULTE [SANTEPSY] PLACEMENT DE L'ENFANT [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] SEPARATION INDIVIDUATION |
| Résumé : | Si des dispositifs d’accompagnement existent pour les enfants et les adolescents dans le cadre de la protection de l’enfance, ceux-ci ne les prennent en charge que jusqu’à 21 ans. Qu’en est-il alors lorsque ces jeunes atteignent cet âge limite et qu’un étayage leur est encore nécessaire ? Quels sont les mécanismes psychologiques inhérents au devenir adulte en situation de placement ? Face au constat des difficultés liées aux fins de placements, l’auteur partage ici ses réflexions sur un groupe de parole qu’il a conduit dans le but de préparer ces jeunes à leur accession à l’autonomie. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2024-4-page-58.htm |
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