Titre : | La place de l'humain au cœur des apprentissages en formation initiale |
Auteurs : | BONOMO CONCETTA, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (N°299, Juin-Juillet 2024) |
Article en page(s) : | 59-61 |
Note générale : | 12 réf. bibliogr./Notes bibliogr./ascodo302 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EXPRESSION DE L'EMOTION [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT SOIGNE [SANTEPSY] SOIN RELATIONNEL |
Résumé : | Une démarche pédagogique fondée sur la relation soignante a été mise en place auprès d’étudiants en soins infirmiers de troisième année. Ceux-ci se sont vu remettre la lettre d’une patiente exprimant son ressenti négatif à la suite d’une prise en soins : charge à eux de lui répondre de manière individuelle et personnalisée. Puis une réponse a été rédigée par la patiente à chacun de leurs courriers, suscitant chez ces apprenants une réflexion sur leur identité professionnelle, les valeurs du soin et la co-construction d’un savoir-être soignant. [D'apr. l'auteur] |
En ligne : | https://www.espaceinfirmier.fr/presse/objectif-soins-et-management/article/n-299/la-place-de-l-humain-au-coeur-des-apprentissages-en-formation-initiale-LQ13905025C.html |