| Titre : | Être parent d’un enfant avec un TDAH : conceptions parentales du trouble et de ses conséquences sur la famille |
| Auteurs : | BRODARD FABRICE, Aut. ; RADICE A, Aut. ; BADER MICHEL, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE FRANCAISE (2 vol 69, 2024) |
| Article en page(s) : | 143-158 |
| Note générale : | Réf. bibliogr./Fig./ascodo302 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CONSEQUENCE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] FAMILLE [SANTEPSY] PARENT [SANTEPSY] REPRESENTATION [SANTEPSY] THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE [SANTEPSY] TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE [SANTEPSY] VECU |
| Résumé : | Introduction : Le TDAH a des conséquences importantes sur le fonctionnement de l’enfant, mais aussi sur la vie familiale. Les parents sont sollicités dans la démarche diagnostique et devraient être impliqués activement dans le traitement. Cependant, leurs représentations du trouble et leur vécu face au trouble sont peu documentés, surtout en francophonie. Objectif : L’objectif de cette étude est d’explorer les conceptions des parents sur l’origine du trouble et sur la médication ainsi que leur point de vue concernant les conséquences du TDAH sur la famille, les problèmes scolaires et les relations sociales. Méthode : Un questionnaire ad hoc évaluant les conséquences du TDAH d’un enfant a été complété en ligne par 128 parents d’enfants âgés entre 5 et 18 ans. Résultats : Les parents adhèrent majoritairement à l’origine neurodéveloppementale du trouble, conception qui est liée à la prise de psychostimulants par l’enfant. La majorité est satisfaite des effets de la médication, mais une part non négligeable estime que l’efficacité est médiocre et près de la moitié trouvent que les effets secondaires sont trop importants. Il ressort particulièrement du vécu des parents leur épuisement, leurs soucis sur la santé de leur enfant et leur propre santé ainsi que des répercussions sur leur couple et sur la vie professionnelle. Conclusion : Cette étude confirme que les difficultés des familles ayant un enfant et un·e adolescent·e·s avec un TDAH devraient être prises en compte dans l’investigation clinique et dans les stratégies thérapeutiques. Les résultats soutiennent la place importante que devrait prendre l’accompagnement parental dans les stratégies d’intervention, en incluant la coparentalité et en impliquant les membres de la fratrie. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1668202 |
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