| Titre : | Pertinence pédagogique de la simulation par réalité virtuelle dans la formation en soins préhospitaliers d'urgence |
| Auteurs : | PILOTE BRUNO, Aut. ; SERVOTTE JEAN-CHRISTOPHE, Aut. ; CHINIARA GILLES, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (N°151, Mai 2024) |
| Article en page(s) : | 43-50 |
| Note générale : | 25 réf. bibliogr./5 tabl./ascodo302 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE PAR SIMULATION [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] NOUVELLES TECHNOLOGIES [SANTEPSY] URGENCE MEDICALE |
| Résumé : | Des données empiriques indiquent que le manque d’exposition des étudiants du programme de soins préhospitaliers d’urgence à des situations d’apprentissage réalistes pourrait diminuer leur capacité à acquérir certaines des compétences nécessaires au métier. La simulation par immersion clinique dans un environnement de réalité virtuelle pourrait représenter une alternative techno-pédagogique permettant de soutenir la formation paramédicale. [Résumé d'auteurs] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1669840 |
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