| Titre : | Impact de l’éducation thérapeutique chez le patient atteint de schizophrénie |
| Auteurs : | AZIBI ISMA, Aut. ; FAVRE PASCAL, Aut. ; AMRANI HADJ, Aut. ; BOUAZIZ NOOMANE, Aut. ; THOMAS FANNY, Aut. ; ISAAC CLÉMENCE, Aut. ; COULON SYLVIE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | INFORMATION PSYCHIATRIQUE (4 vol 100, 2024) |
| Article en page(s) : | 261-269 |
| Note générale : | /ascodo303 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] SCHIZOPHRENIE |
| Résumé : | Objectifs : Un programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) a été déployé dans un établissement de santé mentale à destination des patients atteints de schizophrénie. Son impact a été évalué chez le patient sur les connaissances, les compétences et le vécu du traitement médicamenteux. Méthodes : L’étude a été menée a posteriori à partir de données recueillies de vingt patients ayant bénéficié de ce programme. Plusieurs champs ont été évalués et comparés avant et après programme : la connaissance de la maladie et du traitement, le repérage des bénéfices thérapeutiques et des effets indésirables, le vécu du traitement et l’autonomie dans la prise du traitement. Résultats : Nos analyses révèlent une différence significative sur plusieurs champs. Le repérage des effets indésirables a été le champ montrant la plus grande amélioration pour les patients. Conclusions : Cette analyse rétrospective démontre l’intérêt d’une démarche structurée, pluri-professionnelle d’éducation thérapeutique pour les patients. L’ETP est une démarche intéressante et prometteuse pour la prise en charge de la schizophrénie. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-information-psychiatrique-2024-4-page-261.htm |
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