| Titre : | Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins (2021) |
| Auteurs : | BREHAUX KARINE ; BISCH MICHAËL ; CLEMENT CÉLINE ; NADJAFIZADEH MARJAN ; PAILLE FRANÇOIS ; CHENUEL BRUNO |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (268, 2021) |
| Article en page(s) : | 46-48 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] INTERDISCIPLINARITE [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT SOIGNE [SANTEPSY] SEVRAGE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] SOIN INFIRMIER |
| Résumé : | La réforme des études de santé et l'inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d'enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l'étudiant et l'enseignant. Cette approche par compétences structure l'accompagnement de l'étudiant dans le développement de compétences métiers et relationnelles, à l'instar de celui réalisé par l'infirmière dans la relation de soin, notamment en éducation thérapeutique, pour favoriser l'autonomie du patient. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1428579 |
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