| Titre : | Le bilan éducatif partagé dans le processus de sevrage tabagique |
| Auteurs : | PEIFFER GÉRARD, Aut. ; MASSON MARJOLAINE, Aut. ; PERRIOT JEAN, Aut. ; UNDERNER MICHEL, Aut. ; ROUQUET ROSE-MARIE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE DE L'INFIRMIERE (301, 2024) |
| Article en page(s) : | 32-34 |
| Note générale : | /ascodo303 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADDICTION [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE [SANTEPSY] SEVRAGE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] TABAC |
| Résumé : | Le bilan éducatif partagé (BEP), dans le cadre du sevrage tabagique, permet d’évaluer les besoins du fumeur, de définir des objectifs spécifiques et de mettre en place des ateliers éducatifs adaptés. Cette approche multidisciplinaire favorise le maintien du sevrage tabagique. Le BEP constitue la première étape de la démarche éducative, en explorant les différentes dimensions classiques de l’éducation thérapeutique du patient (ETP)puis définissant un plan d’action axé sur les priorités identifiées. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1665795 |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
