![Conversation autour de la discipline infirmière [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_116145.webp)
| Titre : | Conversation autour de la discipline infirmière [dossier] |
| Auteurs : | AHAYAN SAMIRA, Aut. ; MORICONI STÉPHANE, Aut. ; LECOCQ DAN, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (N°886, Juin 2024) |
| Article en page(s) : | 19-55 |
| Note générale : | 43 réf. bibliogr./ascodo303 |
| Descripteurs |
[LISTES] CONSEIL INTERNATIONAL DES INFIRMIERES [LISTES] EUROPE [LISTES] FRANCE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] DOCTORAT [SANTEPSY] ETUDE CRITIQUE [SANTEPSY] INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE [SANTEPSY] MODELE DE SOINS [SANTEPSY] PRATIQUE AVANCEE [SANTEPSY] RECHERCHE PARAMEDICALE [SANTEPSY] RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] SCIENCES INFIRMIERES [SANTEPSY] SOLLICITUDE [SANTEPSY] THEORIE DES SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] TRANSDISCIPLINARITE |
| Résumé : | Ce dossier à propos de la discipline infirmière se veut ouvert et critique : il ne prétend pas dire aux lecteurs ce que sont ou ne sont pas les sciences infirmières, ni indiquer ce que doivent faire les infirmières ou comment. Il constitue une invitation à se poser ces questions, encore et toujours : qui sont les infirmières et que font-elles ? Il propose des éléments de réponse, grâce aux contributions de différents auteurs de l’espace francophone européen et outre-Atlantique. Nous avons en effet souhaité valoriser plusieurs perspectives en matière de recherche, mais aussi en termes de positionnement sociopolitique, qui viennent bousculer nos certitudes et enrichir nos réflexions. Ces interventions interrogent aussi sur la nécessité de construire une discipline académique, reconnue par nos pairs et par les autres professionnels de santé. La visibilité de la discipline infirmière progresse en France, avec la création d’une section universitaire dédiée aux sciences infirmières. L’exemple de l’université de la Sorbonne, avec la première école des sciences infirmières, marque également un tournant majeur pour notre profession. Mais avant de pouvoir affirmer que les sciences infirmières sont reconnues comme une discipline académique pleine et entière, bien des évolutions sont indispensables. Des révolutions diront certains. Il s’agit aujourd’hui de conjuguer deux défis pour la discipline infirmière en Europe francophone : se construire en montrant et en valorisant ses différences avec les autres sciences de la santé, tout en ne s’enfermant pas dans un espace clos, imperméable aux savoirs des autres disciplines. Il s’agit donc à la fois de s’asseoir et de se dresser : presque un paradoxe, en somme. Disons plutôt, un beau défi. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/revue/soin/69/886 |
| Contient : |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
