| Titre : | Provoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi |
| Auteurs : | VASSEUR ERIC, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (N°150, Mars 2024) |
| Article en page(s) : | 27-30 |
| Note générale : | 12 réf. bibliogr./ascodo303 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] ATTENTION [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] PEDAGOGIE |
| Résumé : | Les formateurs ont à leur disposition une multitude de méthodes et outils, sans cesse innovants, mais comment les intégrer dans une posture pédagogique adaptée et cohérente ? Susciter de l’émotion au cours d’une prestation pédagogique peut être une réponse face aux nouvelles générations d’apprenants et du développement technologique, car l’enjeu est de capter leur attention et d’éviter la surcharge cognitive pour un apprentissage efficient. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1662855 |
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