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Titre :	S’inventer un nom : un atelier d’écriture avec des enfants non-lecteurs
Auteurs :	PAQUEVILLE ADÈLE, Aut. ; ALIS SALAMANCA VALÉRIE, Aut. ; FIRMAS CLAIRE DE, Aut.
Type de document :	Article
Dans :	INFORMATION PSYCHIATRIQUE (5 vol 100, 2024)
Article en page(s) :	320-326
Note générale :	/ascodo304
Descripteurs	[SANTEPSY] ATELIER D'ECRITURE [SANTEPSY] DYSLEXIE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] IDENTITE [SANTEPSY] IMAGINAIRE [SANTEPSY] INHIBITION [SANTEPSY] ORTHOPHONIE
Résumé :	Cet article pourrait s’intituler ' protocole d’errance ', ou comment faire un pas de côté à l’écart du savoir lire-écrire pour pouvoir y revenir. Premier pas : s’inventer un nom de jeu qui ouvrira la porte à l’imaginaire. Donner une place à chacun et signifier que l’absent manque et que cela peut s’écrire. À chaque séance, s’inquiéter des absents. Se demander où ils sont et ce qu’ils font. Ouvrir ainsi sur le droit de douter, de chercher pour peut-être trouver. Explorer les signes de ponctuation pour découvrir une infinité de possibles. Se laisser entraîner par le désir de cheminer avec les enfants sans savoir où aller. Unique boussole : inventer des écarts (origine, langue, alphabet, rôle…) et tâtonner ensemble. Personne ne sait donc personne n’est en échec. [Résumé d'éditeur]
En ligne :	https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=INPSY_10005_0320