| Titre : | Construction des compétences et environnements capacitants : des pistes de mise en œuvre en formation initiale infirmière (2024) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ROUSSEAU-TRAPY HÉLÈNE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (N°887, Juillet-Août 2024) |
| Article en page(s) : | 35-40 |
| Note générale : | /ascodo304 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[LISTES] LE BOTERF Guy [SANTEPSY] ACCUEIL [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] BIENVEILLANCE [SANTEPSY] COMPETENCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] PROFESSIONNALISATION [SANTEPSY] STAGE |
| Résumé : | Depuis 2009, la formation infirmière octroie le grade licence et vise l’acquisition des dix compétences. Leur construction requiert une synergie complexe où étudiants, professionnels formateurs et de terrain ont des rôles importants. Le cadre dans lequel évoluent les apprenants peut être travaillé à partir des environnements capacitants. Ces derniers soutiennent les capabilités et pourraient faciliter l’acquisition des compétences. Ils nécessitent une posture humaniste et bienveillante des professionnels entre eux en adéquation avec les valeurs de la profession. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1676790 |
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