| Titre : | Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP (2024) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | DESGRIS MARIE-FRANÇOISE, Aut. ; LE MAO SYLVIE, Aut. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (N°887, Juillet-Août 2024) |
| Article en page(s) : | 49-52 |
| Note générale : | /ascodo304 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPETENCE [SANTEPSY] EDUCATION DU PATIENT [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PROFESSIONNEL DE SANTE [SANTEPSY] PROGRAMME D'ETUDES |
| Résumé : | La dimension éducative occupe une place importante dans la prise en charge du patient du fait de la diminution du temps d’hospitalisation, de la complexité des informations à délivrer et de l’augmentation des maladies chroniques. Il est donc important de former les professionnels, mais aussi les étudiants en soins infirmiers. Pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient (ETP), ces derniers doivent savoir adopter une posture éducative et non d’experts, réaliser des diagnostics éducatifs ou bilans éducatifs partagés, et animer des ateliers. Ainsi, un projet ETP transversal a été mis en œuvre au sein de l’institut de formation en soins infirmiers de Périgueux, en collaboration avec des professionnels de santé et des patients experts. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1676793 |
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