| Titre : | Des neurosciences à la prescription : implications convergentes de quelques nouveaux modèles (2000) |
| Auteurs : | AZORIN JEAN-MICHEL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | CONFRONTATIONS PSYCHIATRIQUES (n° spécial, 2000) |
| Article en page(s) : | 143-155 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] FONCTION COGNITIVE [SANTEPSY] NEUROBIOLOGIE [SANTEPSY] NEUROSCIENCES [SANTEPSY] PRESCRIPTION MEDICALE [SANTEPSY] THEORIE DU CHAOS |
| Résumé : | Les données actuelles issues des recherches dans les domaines conjoints de la neurobiologie de l'apprentissage et des neurosciences cognitives suggèrent l'existence d'une structuration dynamique du système nerveux central permettant de dépasser la dichotomie classique de l'organique et du fonctionnel. Le modèle du chaos en est un exemple. L'acte de prescription peut s'envisager dans le cadre conceptuel d'une dynamique non-linéaire qui privilégie les concepts d'émergence et de liberté, à l'inverse d'une science dévitalisée en règles, techniques et références administratives. [résumé de l'éditeur] |
| En ligne : | La page de couverture comporte : '1968-1998 30 ans de confrontations psychiatriques' / Bibliog. pp 154-155 |
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