| Titre : | Vers l'hybridation de la formation initiale et continue (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | DONDELLI LYDIE ; VETOIS SYLVAIN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (117 vol 29, 2020) |
| Article en page(s) : | 37-39 |
| Note générale : | 7 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADULTE [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] FORMATION PERMANENTE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] POSTURE PROFESSIONNELLE |
| Mots-clés libres: | TECHNOLOGIE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
| Résumé : | Ces dernières années, les formations initiale et continue ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L'hybridation de la formation questionne le rapport à l'espace et au temps dans les apprentissages de l'adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent, quant à elles, repenser leur fonctionnement pour favoriser l'émergence de cette modalité d?apprentissage. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1350150 |
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