| Titre : | La médiation artistique (2017) |
| Auteurs : | ORRADO ISABELLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOTHERAPIES (3 vol 37, 2017) |
| Article en page(s) : | 153-160 |
| Note générale : | Notes/18 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ART THERAPIE [SANTEPSY] CADRE THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] HANDICAP [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PEINTURE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE |
| Résumé : | De nombreuses institutions culturelles proposent des ateliers à médiation artistique. Dans cet article, nous partirons de l'expérience d'un atelier peinture proposé à des jeunes relevant de structures spécialisées et pour lesquels des effets bénéfiques sur leur comportement et leur relation aux autres ont été observés. Plus spécifiquement, la présentation du travail de Tom témoignera de la manière dont une limitation de jouissance peut s'opérer au sein d'un tel atelier. Nous serons alors conduits à proposer une articulation entre pratique artistique et effets thérapeutiques à partir des notions de cadre et dispositif. Situant le savoir du côté de l'enfant, la position des médiateurs comme accompagnants est essentielle pour faire du cadre une ouverture où l'enfant peut mettre au travail ce nouage toujours singulier qui s'opère entre réel et symbolique à l'orée de l'advenu du sujet. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-psychotherapies-2017-3-page-153.htm |
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