| Titre : | (Mais) quelle continuité pédagogique ? (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | CHAGNEAU CARINE ; KELLER RODOLPHE ; LEMARCHAND CÉCILE ; PORRET BRUNO ; STUMPFLEN TAMARA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCES & PSY (87, 2020) |
| Article en page(s) : | 122-132 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COLLEGE [SANTEPSY] CONFINEMENT [SANTEPSY] CRISE SANITAIRE [SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] INFORMATIQUE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] TEMOIGNAGE |
| Mots-clés libres: | TECHNOLOGIE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
| Résumé : | Cinq professeurs d'un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d'assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles difficultés ils ont été confrontés et de quelle manière ils ont investi leur mission. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_087_0122 |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
