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Le lien à l?épreuve du confinement [dossier]

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Titre :	Le lien à l?épreuve du confinement [dossier] (2020)
Auteurs :	CLERGEAU SANDRINE ; ASCOLI BOUIN CHRISTINE ; BENOIT JEAN-PIERRE
Type de document :	Article
Dans :	ENFANCES & PSY (87, 2020)
Article en page(s) :	9-158
Descripteurs	[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CONFINEMENT [SANTEPSY] CRISE SANITAIRE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] LIEN SOCIAL [SANTEPSY] PANDEMIE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PROFESSIONNEL DE SANTE [SANTEPSY] RELATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] TEMOIGNAGE [SANTEPSY] TRAVAILLEUR SOCIAL
Mots-clés libres:	RETOUR D EXPERIENCE
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-3.htm
Contient :	ENFANCES & PSY, Politique de l'école inclusive : expérience d'une unité d'enseignement de DITEP externalisée dans une école de quartier / COLLIER BORDET CAROLE (2020) ENFANCES & PSY, 'Mélodies picturales et psychanalytiques en Coronavirus Majeur' : liaison psychiatrique et psychothérapie institutionnelle en contexte de crise sanitaire / RAPPAPORT CLÉMENTINE (2020) ENFANCES & PSY, Fermeture d'un hôpital de jour pour enfants pendant le confinement... Quel accompagnement des familles ? / GARCIA BALLESTER ÉMILIE (2020) ENFANCES & PSY, Des effets du confinement lors d'une thérapie familiale psychanalytique : limitation de l'agitation psychomotrice et émergence d'affects dépressifs / KNERA RENAUD LAURENCE (2020) ENFANCES & PSY, (Mais) quelle continuité pédagogique ? / CHAGNEAU CARINE (2020) ENFANCES & PSY, Le confinement : une latence généralisée ? / BOE EMMANUELLE (2020) ENFANCES & PSY, Stress et dépressions maternelles en période COVID : le téléphone pour débuter une relation thérapeutique / BONNARD AUGUSTA (2020) ENFANCES & PSY, De la reconfiguration des liens sociaux au temps de la COVID-19 : à propos des vécus d'enfants en Chine et de ceux d'origine chinoise en France / WANG SIMENG (2020) ENFANCES & PSY, Journal de bord d'un hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de l'institution aux cadres de nos écrans / CLEMENT MARIE-NOËLLE (2020) ENFANCES & PSY, Polymorphie de la crise / CAREL ANDRÉ (2020) ENFANCES & PSY, L'arrêt d'une surexposition aux écrans peut-il normaliser un score d'autisme à la CARS ? Réponse en trois cas cliniques / BOSSIERE MARIE-CLAUDE (2020) ENFANCES & PSY, La relation d'objet aux temps du confinement : pour une métapsychologie du lien et de la rencontre / GOLSE BERNARD (2020) ENFANCES & PSY, Des questions du mourir dans notre société touchée par la COVID : approche socio-anthropologique / LEGRAND SEBILLE CATHERINE (2020) ENFANCES & PSY, Sociologie du placement familial : des capacités de l'assistant familial au service de placement comme ressort capacitaire / GRAND DAVID (2020) ENFANCES & PSY, Le 119 au service des enfants en danger et des parents en difficulté pendant le confinement / BLAIN VIOLAINE (2020) ENFANCES & PSY, Aux temps du Corona : fragments cliniques confinés. Journal de bord d'un psy de cité / ADOHANE TAOUFIK (2020) ENFANCES & PSY, Elasticité du fil thérapeutique pendant le confinement / FARKAS OLIVIA (2020)