| Titre : | La 'méthode des 3 axes' pour le `ibChildren's Apperception Test`-ib (CAT) : guide d'utilisation et d'interprétation CAT (2021) |
| Auteurs : | SIMON FLORENT ; CLAUDON PHILIPPE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (571-1 vol 74, 2021) |
| Article en page(s) : | 17-30 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] COTATION [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] INTERPRETATION [SANTEPSY] METHODE |
| Mots-clés libres: | CHILDREN APPERCEPTION TEST |
| Résumé : | Les auteurs présentent le guide d'utilisation et d'interprétation pour la ' méthode des 3 axes ' qui exploite le CAT (Simon, Claudon, 2018 ; Claudon, Simon, 2020). Ce guide est fondé sur trois phases de travail composées de six étapes réalisant trois techniques d'analyse interprétative (perspective quantitative ; perspective qualitative ; interprétation de quatre dimensions psychodynamiques). L'ensemble de l'utilisation/interprétation d'un protocole CAT est soutenu par des repères normatifs des récits pour trois groupes d'âge (3-4, 4-6 et 6-12 ans). Le guide d'utilisation et d'interprétation des données projectives CAT assiste le psychologue pour énoncer, au final, un psychodiagnostic de la conflictualité psychique pour l'enfant examiné. Les auteurs présentent un cas clinique traité complètement par la procédure d'exploitation et d'interprétation dans la méthode des 3 axes. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_571_0017 |
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