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L'objectif principal est de comparer le niveau d'anxiété à la Multidimensional Anxiety Scale for Children dans 2 groupes de collégiens anxieux, l'un déscolarisé répondant aux critères du Refus scolaire anxieux et l'autre scolarisé. L'objectif se[...]
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L'absentéisme scolaire à l'adolescence est une préoccupation majeure en France comme dans de nombreux pays. Les causes de ces absences sont variables, multiples et associées : les difficultés émotionnelles, comme l'anxiété ou la dépression, les [...]
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Décrits dans le DSM-5, les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent prennent des caractéristiques particulières en fonction de l'âge. Cet article explore ces troubles, les connaissances actuelles, les perspectives de prise en charge. La re[...]
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La thérapie comportementale et cognitive (TCC) a démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux et dépressifs chez l'enfant avec une amélioration de l'estime de soi. Ces méthodes thérapeutiques peuvent également guider les paren[...]
