| Titre : | Comment comprendre et accompagner l'enfant pervers ? (2020) |
| Auteurs : | BECKER EMMANUEL DE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (10 vol 178, 2020) |
| Article en page(s) : | 954-960 |
| Note générale : | 40 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COMPORTEMENT SEXUEL [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENTRETIEN THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PARAPHILIE [SANTEPSY] PERVERSION [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE |
| Résumé : | Quel que soit son âge, l'individu pervers inquiète autant qu'il fascine. La signification saine ou pathologique des comportements sexuels chez l'enfant n'apparaît pas toujours de façon évidente. Comme adulte et clinicien, nous admettons difficilement l'existence d'une problématique d'ordre sexuel chez l'enfant. Pourtant, celui-ci peut développer une sexualité préoccupante, prenant la forme d'une perversion sexuelle. Après un rappel de considérations générales sur la thématique, l'article propose d'envisager les éléments de mise en place d'une perversion sexuelle chez l'enfant. Comme dans la plupart des syndromes et entités cliniques, on retrouve une conjonction de facteurs intrinsèques et d'autres, externes, contextuels voire sociétaux. Ensuite, nous discutons de la prise en charge en proposant une systématisation souple dans le processus évaluatif permettant à la fois de respecter la temporalité d'une nécessaire élaboration et de prendre le temps d'une réflexion en termes de diagnostic différentiel afin de proposer des axes thérapeutiques pertinents. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1412030 |
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