Bibliothèque Médicale & Professionnelle

Bibliothèque Médicale et Professionnelle

04 74 52 28 07
contact

diffusable

Lien vers la notice

Titre :	L'addiction dans le milieu scolaire tunisien. Inégalités sociales et inégalités de genre : quel rôle jouent les enseignants ? (2020)
contenu dans :	Penser l'image [dossier]
Auteurs :	CHAKCHOUK AIDA ; HRAIRI SAMEH
Type de document :	Article
Dans :	EMPAN (119, 2020)
Article en page(s) :	153-168
Descripteurs	[SANTEPSY] ADDICTION [SANTEPSY] COLLEGIEN [SANTEPSY] EDUCATION POUR LA SANTE [SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] INEGALITE SOCIALE [SANTEPSY] LYCEEN [SANTEPSY] TABAGISME
Mots-clés libres:	IDENTITE SEXUEE
Résumé :	Cette recherche vise à analyser l'ampleur de l'addiction dans le milieu scolaire tunisien dans des régions socio-économiquement différentes. Les enseignants ont été interrogés sur leurs pratiques déclarées, leur formation, ainsi que leurs responsabilités vis-à-vis de la prévention de l'addiction. La prévalence du tabagisme chez les garçons urbains est plus élevée que celle chez les garçons ruraux, de même pour les filles. La plupart des enseignants n'ont pas de formation en éducation à la santé et accordent un fort intérêt à la transmission des informations avec une approche persuasive basée sur la peur. [résumé d'auteur]
En ligne :	https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_119_0153