| Titre : | A hauteur d'enfant : le défi historiographique des expériences de guerre enfantines et juvéniles (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | PIGNOT MANON |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AUTRE (2 vol 21, 2020) |
| Article en page(s) : | 142-150 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] DESSIN [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] EXPERIENCE [SANTEPSY] GUERRE [SANTEPSY] HISTOIRE |
| Résumé : | Cet article revient sur la constitution progressive des enfants en tant qu'objet d'Histoire reconnu, et montre combien l'étude des expériences de guerre enfantines y a contribué. Le changement de regard historien s'est accompagné d'un important renouvellement archivistique, pour lequel l'apport des sciences de la psyché fut fondamental: dessins, productions enfantines, témoignages personnels sont autant de sources dont la prise en considération va de pair avec la reconnaissance, pour les enfants, de leur statut d'acteurs à part entière du phénomène guerrier. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-autre-2020-2-page-142.htm |
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