| Titre : | Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | DELALANDE ANNA-MARIA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (220, 2020) |
| Article en page(s) : | 30-32 |
| Note générale : | 4 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AIDE SOIGNANT [SANTEPSY] ANALYSE DE LA PRATIQUE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] INFIRMIER [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION [SANTEPSY] OBSERVATION [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PRATIQUE DU SOIN [SANTEPSY] PROJET PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] RAISONNEMENT CLINIQUE |
| Mots-clés libres: | RETOUR D EXPERIENCE ; SAINT MALO ; DINAN |
| Résumé : | Le raisonnement clinique est une démarche d'analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d'aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d'enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1399236 |
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