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Titre :	La GED : un outil francophone pour la détection des retards de développement chez les enfants de 0 à 5 ans (2020)
Auteurs :	MOREAU JACQUES ; PRECOURT STÉPHANIE ; DUPUIS GILLES ; WENDLAND JAQUELINE
Type de document :	Article
Dans :	DEVENIR (2 vol 32, 2020)
Article en page(s) :	69-86
Descripteurs	[SANTEPSY] MALTRAITANCE [SANTEPSY] PREVENTION [SANTEPSY] RETARD MENTAL [SANTEPSY] VULNERABILITE
Mots-clés libres:	DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; ECHELLE D EVALUATION
Résumé :	Les enfants en situation de grande vulnérabilité ou victime de maltraitance seraient particulièrement à risque de retard de développement. La détection précoce de ces retards est primordiale pour assurer que ces enfants reçoivent les soins requis afin de leur permettre de rattraper les jalons développementaux manquants. La grille d'évaluation du développement de l'enfant de 0 à 5 ans (GED) est un outil de mesure qui permet le dépistage de retards du développement dans les domaines cognitifs, langagiers, moteurs et socioaffectifs. Cet article présente la structure, le protocole d'administration de la GED et les résultats des études de validation et de normalisation de l'outil. Il propose ensuite une discussion sur l'utilité de la GED dans la pratique auprès des familles et en recherche. [Résumé d'éditeur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-devenir-2020-2-page-69.htm?contenu=article