Titre : | Evolution de la formation en soins infirmiers [dossier] (2020) |
Auteurs : | TROPHARDY CÉLINE ; BOISSART MARIELLE ; RENOU NATHALIE ; PIOT THIERRY ; GIRARD FLORENCE ; HERVO ROMARIC ; BONAL CORENTIN ; NADAUD MOREAU KATIA ; JANKOWIEZ NATHALIE ; BOUYSSOU ISABELLE ; FOREL MARIE-CHANTAL ; SAINT GERMAIN SYLVIE ; MARTIN LOÏC ; SANCHES CARINE ; PEPIN JACINTHE ; LAVOIE PATRICK ; BOYER LOUISE ; NOVIC MARTINE ; DIDIER CATHERINE |
Type de document : | Article |
Dans : | SOINS (846, 2020) |
Article en page(s) : | 15-53 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION POUR LA SANTE [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] LMD [SANTEPSY] PORT FOLIO [SANTEPSY] REFERENTIEL [SANTEPSY] SCIENCES INFIRMIERES [SANTEPSY] SERVICE SANITAIRE [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] UNIVERSITARISATION |
Résumé : | Remaniée plusieurs fois en France, la formation conduisant au diplôme d'État d'infirmier s'est adaptée aux progrès qui ont transformé la pratique des soins. En 2009, un référentiel de compétences est venu en repenser les contours en y intégrant l'université. L'initiation à la recherche a été revalorisée en 2009. Elle est adossée à l'enseignement de l'anglais, des méthodes de travail, des méthodologies de recherche pour préparer les futurs professionnels à exercer dans une démarche d'amélioration continue de la qualité des soins. L'activité de recherche, qui produit du savoir,oeuvre au développement d'une discipline qui perce en France depuis l'entrée des sciences infirmières au sein du Conseil national des universités (CNU 92), en 2019. L'exemple de la formation universitaire en soins au Canada illustre par ailleurs des perspectives de développement pour la France. [résumé d'éditeur] |
En ligne : | https://www.em-premium.com/revue/soin/65/846 |
Contient : |
|