| Titre : | La tradition carabine de l'internat de médecine (2019) |
| Auteurs : | RINGANADEPOULLE SÉVERINE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PROJECTIVE (26, 2019) |
| Article en page(s) : | 47-64 |
| Note générale : | 22 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ANTHROPOLOGIE [SANTEPSY] FORMATION MEDICALE [SANTEPSY] INTERNE HOSPITALIER [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] TRADITION |
| Mots-clés libres: | CULTURE D ORGANISATION |
| Résumé : | En s'étayant sur les concepts de la psychanalyse des groupes et des institutions, cet article s'attache à comprendre les processus psychiques inconscients au sein d'espaces groupaux traditionnels peu communs. La problématique s'intéresse aux fonctions qui soutiennent le travail de culture de la tradition carabine pour ces sujets apprentis médecins. L'auteure propose une lecture du malêtre contemporain de René Kaës (2012) à travers l'ethnographie du dispositif traditionnel appartenant aux origines de l'internat de médecine. L'internat est la période par laquelle les internes en médecine deviennent des médecins. La liminarité constitutive de ce moment de passage s'accompagne et s'encadre en salle de garde grâce à la perpétuation des rituels de sa tradition originelle. Ce dispositif traditionnel n'échappe pas aux bouleversements hypermodernes. Néanmoins, l'analyse du déclin de la tradition carabine questionne autant qu'elle éclaire la complexité des besoins des nouvelles générations d'internes en médecine. [résumé d'auteur} |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-psychologie-clinique-et-projective-2019-2-page-47.htm |
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