| Titre : | Infant emotional engagement in face-to-face and video chat interactions with their mothers : l'engagement émotionnel des nourrissons en vidéo-chat avec leur mère (2020) |
| Auteurs : | MC CLURE ELISABETH ; CHENTSOVA DUTTON YULIA ; HOLOCHWOST STEVEN ; GERROD PARROT W ; BARR RACHEL |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCE (3 vol 72, 2020) |
| Article en page(s) : | 353-374 |
| Note générale : | 41 réf. bibliogr./article en anglais |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] INTERACTION PRECOCE [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] RELATION MERE ENFANT [SANTEPSY] SOURIRE [SANTEPSY] VIDEO |
| Résumé : | De nombreuses familles utilisent aujourd'hui le chat vidéo pour aider leur bébé à développer ou à maintenir des relations avec des membres de la famille éloignés ; cependant, il existe très peu de recherches qui comparent de façon systématique l'engagement émotionnel du nourrisson lors d'interactions en face à face et par vidéo. Une expérience a été réalisée en laboratoire avec 49 nourrissons âgés de 6 à 12 mois. Les bébés et les mères ont joué à coucou soit en face à face, soit par chat vidéo, soit par vidéo sans contenu. L'engagement des bébés a été évalué par le temps passé à sourire et à regarder, et l'activité physiologique a été simultanément enregistrée. Les résultats montrent des niveaux d'engagement similaires dans les trois conditions de présentation. Les bébés sourient tout aussi fréquemment et regardent leur mère pendant le même laps de temps, et leurs réponses physiologiques sont différenciables. Les sourires des bébés apparaissent de façon légèrement plus rapide lors d'une interaction en face à face que lors d'un chat vidéo. Enfin, les estimations globales de la sensibilité maternelle pendant les interactions semblent jouer un rôle plus important dans l'obtention de réponses positives de la part des bébés que le moyen par lequel ils interagissent. Ces résultats et les orientations futures de recherche sont discutés. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfance-2020-3-page-353.htm |
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