| Titre : | La co-conception d'un jeu sérieux dédié au sport pour enfants hémophiles (2020) |
| Auteurs : | DINET JÉRÔME |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCE (3 vol 72, 2020) |
| Article en page(s) : | 337-351 |
| Note générale : | 48 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] HEMOPHILIE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] SERIOUS GAME [SANTEPSY] SPORT |
| Mots-clés libres: | TECHNOLOGIE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION |
| Résumé : | Cet article s'intéresse aux effets à moyen et long terme d'une co-conception d'un jeu sérieux impliquant des enfants hémophiles, leurs parents (pères et mères) et leurs enseignants. Notre étude visait à modifier durablement les représentations mentales des parents et des enseignants en les impliquant, avec les enfants, dans une activité de co-conception d'un environnement numérique (ici, un jeu sérieux) destiné à expliquer comment et pourquoi pratiquer une activité sportive pour les jeunes hémophiles à l'école. Notre étude est basée sur des groupes thématiques et une méthodologie reposant sur un pré-test et trois post-tests. Nos résultats montrent que si la participation à des séances de groupes thématiques durant lesquelles un jeu sérieux est collégialement conçu modifie les opinions des participants à propos de l'importance de l'activité physique pour les enfants hémophiles, l'effet à moyen et long termes est beaucoup plus nuancé puisque plusieurs parents (pères, mères) et plusieurs enseignants reviennent à leur opinion initiale, à savoir que 'l'activité physique et sportive n'est pas importante pour les enfants hémophiles'. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfance-2020-3-page-337.htm |
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