| Titre : | L'enseignement adapté à la personne âgée : une analyse évolutionniste de concept (2020) |
| Auteurs : | GIROUX XAVIER ; ELLEFSEN EDITH ; MAILHOT-BISSON DIDIER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS (140, 2020) |
| Article en page(s) : | 17-28 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ANALYSE DE CONTENU [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] PERSONNE AGEE [SANTEPSY] SCIENCES INFIRMIERES |
| Résumé : | Plusieurs programmes en santé offrent des services de ' counseling ' avec comme objectif de soutenir les clients dans la gestion de leurs autosoins. Bien que le concept de l'enseignement adapté à la personne âgée soit important pour la pratique infirmière, il n'existe actuellement aucun consensus quant à sa définition. Afin de préciser les caractéristiques essentielles du concept et pour définir son utilisation en soins infirmiers, une analyse du concept ' enseignement adapté à la personne âgée ' suivant les six activités de l'approche évolutionniste de Rodgers a été réalisée. À partir des bases de données (Abstract in Social Gerontology, AgeLine, CINAHL, ERIC et PsycINFO), une recension des écrits a permis de repérer 26 articles sur ce sujet publiés entre 1988 et 2016. Après analyse, quatre caractéristiques essentielles ont été identifiées pour décrire le concept : l'unicité de l'apprenant âgé, la présence d'un éducateur compétent et sensibilisé, le déroulement de la séance en quatre étapes et l'utilisation de principes pédagogiques adaptés à l'apprenant âgé. Enfin, l'utilisation de ce concept en soins infirmiers demeure erratique. Afin d'en faciliter son opérationnalisation, davantage d'études et de théories devront être développées sur le sujet. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2020-1-page-17.htm |
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