| Titre : | L'enfant autiste, le clinicien et la tablette numérique : pour un usage plus 'libre' des tablettes numériques dans le cadre d'une médiation thérapeutique (2020) |
| Auteurs : | DURIS OLIVIER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (3 vol 68, 2020) |
| Article en page(s) : | 153-157 |
| Note générale : | 16 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] TABLETTE NUMERIQUE [SANTEPSY] TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME |
| Mots-clés libres: | DEVELOPPEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | Nombreux sont les chercheurs et cliniciens qui manifestent, depuis plusieurs années, un grand intérêt pour l'usage des tablettes tactiles auprès des enfants TSA. Cependant, il semble que la majorité des publications traitant de ce sujet ne se focalise essentiellement que sur certaines applications spécifiquement créées pour répondre aux difficultés des enfants autistes, notamment sur le plan éducatif, pédagogique, ou dans le cadre de remédiations cognitives. Or, il nous semble dommage de ne voir les tablettes numériques que sous cet angle. En effet, celles-ci ne sont pas que de simples outils palliatifs des difficultés de communication ou de compréhension des enfants autistes, mais permettent à ces derniers de coupler leur monde intérieur avec les mondes numériques, de manière simple et adaptée. Ainsi, en nous basant sur le cas d'un enfant autiste que nous avons suivi en atelier à médiation 'tablettes numériques' dans un hôpital de jour pour enfants, nous tenterons de montrer en quoi un usage plus 'libre' de ces outils peut également présenter de multiples intérêts thérapeutiques. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1362544/article/l-enfant-autiste-le-clinicien-et-la-tablette-numer |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
