| Titre : | Ruptures et placement à l'adolescence : enjeux d'une narration de soi (2020) |
| Auteurs : | BOULAY CORENTIN ; DEMOGEOT NADINE ; FRIGAUX ANTOINE ; LIGHEZZOLO ALNOT JOËLLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (566-2 vol 73, 2020) |
| Article en page(s) : | 99-113 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] DISCOURS |
| Mots-clés libres: | ATELIER D ECRITURE ; PLACEMENT DE L ENFANT |
| Résumé : | En France, de nombreux enfants sont confiés à l'Aide sociale à l'enfance et placés en foyer pour être protégés des maltraitances qu'ils subissent au domicile familial. Or ces dispositifs ont trop souvent pour conséquence de complexifier leur situation, notamment à l'adolescence. Dans ce contexte, la narration des adolescents offre des voies d'entrée dans leur expérience subjective, et rend compte des difficultés qu'ils traversent. Notre objectif vise à explorer leur subjectivité par une analyse de la narration, dans une perspective psychodynamique. Pour ce faire, nous avons rencontré 10 adolescents âgés de 14 à 15 ans, dans une Maison d'enfants à caractère social. Les données ont été recueillies au sein d'un atelier thérapeutique par l'écriture, et analysées par le logiciel TROPES. Nos résultats révèlent la présence d'indicateurs du traumatisme lié à l'expérience de placement et, également, les difficultés soulevées par le processus pubertaire dans la construction de soi. Ces données soulignent la nécessité de porter une attention aux médiations par l'écriture auprès de ces adolescents. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_566_0099 |
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