| Titre : | Vers une approche holistique et intégrative de l'accompagnement socio-éducatif (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ESTEVAN ERICA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | CAHIERS DE L'ACTIF (LES) (524-525, 2020) |
| Article en page(s) : | 229-250 |
| Note générale : | 25 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ACTEUR [SANTEPSY] DROIT DES USAGERS [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] ENFANT MALTRAITE [SANTEPSY] GUERISON [SANTEPSY] NEUROSCIENCES [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT SOIGNE [SANTEPSY] SOIN HOLISTIQUE [SANTEPSY] THEORIE SYSTEMIQUE |
| Résumé : | L'un des principaux moteurs de la révolution culturelle des secteurs social et médico-social est l'introduction d'une logique de services. Ce nouveau cadre de droit modifie le statut des personnes dans les relations qu'elles entretiennent avec les professionnels. Ainsi, l'instauration de relations de réciprocité et de transaction plus lisibles, est le mot d'ordre des établissements/services, qui s'ouvrent à de nouvelles configurations, avec une centralité affirmée : celle de la personne comme sujet de droits. Dans ce sens, l'approche holistique et intégrative de l'accompagnement socio-éducatif nous amène à appréhender l'être humain, en adoptant une vision systémique, neuroscientifique et quantique des phénomènes. Ces dimensions, complémentaires, apportent chacune à leur niveau, des éléments de connaissances et des clés de compréhension, afin de permettre la réalisation d'une offre de services 'pleine de sens', qui prenne appui sur une conception éthico-philosophique de l'Homme. [Résumé de l'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-l-actif-2020-1-page-229.htm |
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