| Titre : | Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire : Des accompagnantes éducatives et sociales témoignent de leurs pratiques professionnelles (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | MIKANGA EMMANUELLE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EMPAN (117, 2020) |
| Article en page(s) : | 61-66 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP [SANTEPSY] AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE [SANTEPSY] AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE [SANTEPSY] DIPLOME [SANTEPSY] FORMATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] INTEGRATION SCOLAIRE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] TEMOIGNAGE |
| Résumé : | Premier né de la refonte des diplômes de travail social, le DEAES est créé le 29 janvier 2016. Résultant de la fusion de deux diplômes, celui d'auxiliaire de vie sociale et celui d'aide médico-psychologique, il inclut une profession sans diplôme jusqu'alors, les auxiliaires de vie scolaire. Cet article s'intéresse aux individus ayant choisi de se former au métier d'AES, spécialité accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire, au travers de leurs pratiques professionnelles développées durant leur formation. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_117_0061 |
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