| Titre : | Refus scolaire, une clinique de la non-demande ? (2020) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | ROCHAS BÉNÉDICTE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCES & PSY (84, 2020) |
| Article en page(s) : | 71-78 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ABANDON SCOLAIRE [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] CONSULTATION [SANTEPSY] DEMANDE DE SOINS [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] LYCEE [SANTEPSY] LYCEEN [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] RELATION SOIGNANT ECOLE |
| Mots-clés libres: | RETOUR D EXPERIENCE |
| Résumé : | Le centre médico-psycho-pédagogique Etienne Marcel a expérimenté un dispositif innovant pour lutter contre le refus scolaire, dans deux lycées parisiens, en organisant in situ des consultations individuelles. L'ambition de ce cadre est la prévention et l'éventuelle orientation vers les centres de soins. Cette expérience met en exergue l'épineuse question du franchissement du scolaire vers le lieu de prise en charge thérapeutique. Les grands absentéistes reçus sont dans des positions d'opposition plus ou moins bruyantes. Aussi, comment amener les 'refuseurs' à penser leurs empêchements et à formuler l'amorce d'une demande de soins ? [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EP_084_0071 |
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