Détail du plan de classement
250 : Psychoses, Autisme, Etat limite |
Ouvrages de la bibliothèque en plan de classement 250 (85)
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Livre
Il s'agit d'un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou à des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l'autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tous cas peu déc[...]![]()
Rapport
Ce travail répond à la mesure 1 du Plan Autisme. L'objectif de cette mesure est d'élaborer un corpus de connaissances commun sur l'autisme. Plus précisément, ce travail a permis d'identifier les messages-clés permettant de diffuser les connaissa[...]![]()
Livre
L'autisme et les troubles du spectre de l'autisme constituent en 2010 une préoccupation sociétale et un problème de santé publique puisqu'une personne sur 165 est concernée. Or, bien que des avancées significatives aient pu être réalisées dans l[...]![]()
Livre
L'autisme n'est pas un déficit mental irréversible. Les observations les plus récentes des cliniciens ont permis à l'auteur d'établir que les autistes sont arrêtés au stade primordial de la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en p[...]![]()
Livre
Conçu comme un véritable guide, ce livre passe en revue tous les aspects du syndrome d'Asperger et les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnel[...]![]()
Livre
Jacques Hochmann propose une relecture des théories et des modes de thérapies consacrées à l'autisme depuis .. le 18 ème siècle. Erudit, mais aussi médecin psychiatre, l'auteur encourage au dialogue épistémologique et éthique, afin de dépasser l[...]![]()
Rapport
ANESM ; AGENCE NATIONALE DE L'EVALUATION ET DE LA QUALITE DES ETABLISEMENTS ET SERVICES SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX | Paris : ANESM | Recommandations de bonnes pratiques professionnelles | 2009L'ANESM propose un cadre de travail, et identifie des points de vigilance des personnels au niveau de l'accompagnement, des personnes avec autisme ou troubles envahissant du développement dans les structures médico-sociales. Le personnel doit pa[...]![]()
Livre
Conçu comme un véritable guide, ce livre passe en revue tous les aspects du syndrome d'Asperger et les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnel[...]![]()
Livre
ROGE BERNADETTE DIR. ; BARTHELEMY CATHERINE DIR. ; MAGEROTTE GHISLAIN DIR. | Paris : Dunod | Action sociale | 2008Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la persone avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées[...]![]()
Rapport
MINISTERE DE LA SANTE, DE LA JEUNESSE, DES SPORTS ET DE LA VIE ASSOCIATIVE ; MINISTERE DU TRAVAIL DES RELATIONS SOCIALES DE LA FAMILLE ET DE LA SOLIDARITE | Ministère de la santé, de la jeunesse, des sports et de la vie associative : Ministère du travail des relations sociales de la famille et de la solidarité | 2008![]()
Livre
LENOIR P ; MALVY J ; BODIER RETHORE C ; COLLECTIF | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les âges de la vie | 2007Ce livre présente les conceptions cliniques actuelles de l'autisme, et les situe dans l'histoire des recherches sur l'autisme et les troubles du développement. Les différentes prises en charge sont également explicitées. Cette 2° édition accorde[...]![]()
Livre
La méthode comportementaliste propose de développer les compétences fonctionnelles, et de diminuer les comportements problématiques des enfants autistes. L'ouvrage présente deux parties : la première sur les techniques behavioristes à maîtriser;[...]![]()
Livre
Malgré de nombreuses publications, l'autisme reste une énigme pour le grand public ; pour les scientifiques, elle est liée à son étiologie. Cet ouvrage tente de nous faire comprendre ce qu'est la pensée autistique par deux analogies, l'humour et[...]![]()
Livre
WILLAYE E ; DEPREZ M ; DESCAMPS M ; NINFORGE C | Grasse : AFD | Autisme et trouble du développement | 2005L'évaluation des compétences fonctionnelles pour l'intervention (...) est un outil essentiellement orienté vers l'intervention. Il n'a pas d'ambition psychométrique. Il doit permettre, à l'issue de sa passation, de dégager un ensemble d'informat[...]![]()
Brochure
Les dernières recherches en cours autour de l'étiologie et du traitement de l'autisme; les débats scientifiques et éthiques qu'elles suscitent.