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Titre :	Modalités de scolarisation et estime de soi d'élèves en situation de handicap (2019)
Auteurs :	CHEVALLIER-RODRIGUES EMILIE ; COURTINAT CAMPS AMÉLIE ; LEONARDIS MYRIAM DE
Type de document :	Article
Dans :	BULLETIN DE PSYCHOLOGIE (564-6 vol 72, 2019)
Article en page(s) :	433-440
Descripteurs	[SANTEPSY] ELEVE [SANTEPSY] ENFANT HANDICAPE [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] INCLUSION SCOLAIRE [SANTEPSY] SCOLARISATION
Résumé :	L'objectif de cette recherche est d'analyser l'influence des modalités de scolarisation (individuelle ou collective) sur les niveaux d'estime de soi d'élèves scolarisés au sein de dispositifs collectifs pour l'inclusion. [Résumé d'éditeur]
En ligne :	https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=BUPSY_564_0433